Das NaT-Schülerlabor bietet verschiedene naturwissenschaftliche Projekte für Schulklassen und einzelne Schüler an. Die Schulklassenbesuche stehen in Zusammenarbeit mit vielen Instituten der Universität Mainz. Dadurch ist es möglich, ein breites Spektrum an Fachgebieten und Themen anzubieten, an denen Schülerinnen und Schüler arbeiten können.
Die Schulklassenprojekte sind darauf ausgelegt, einer geschlossenen Schülergruppe innerhalb eines Wochentages Themen zur Bearbeitung zur Verfügung zu stellen, die der Vertiefung oder Ergänzung des Schulstoffes dienen sollen. Die Anmeldung erfolgt durch die Lehrkraft, das Angebot umfasst Orientierungsstufe bis Oberstufe.
In den Ferien werden spezielle Projekte für besonders interessierte Schülerinnen und Schüler angeboten. Die verschiedenen Forschertage richten sich an SchülerInnen der Klassenstufe 4-10, die Ferienakademien an SchülerInnen der Oberstufe. Zusätzlich wird für die Oberstufe ein Lernkurs Chemie angeboten. Die 3-5-tägigen Forschertage richten sich je nach Thema an Schülerinnen und Schüler der Orientierungs- bis Mittelstufe. Sie finden von 9:30-15:30 Uhr im Schülerlabor Chemie (Johann-Joachim-Becher-Weg 34) statt. Die Teilnehmerzahl ist auf 24 SchülerInnen begrenzt.
Wer sich für ein Studium der Chemie, Biologie, Geowissenschaften, Physik oder Biomedizin interessiert oder einen Ausbildungsberuf in diesen Richtungen machen möchte, ist in den Ferienakademien gut aufgehoben. Schon vor Beginn des Studiums oder der Ausbildung können sich die Schülerinnen und Schüler ein Bild über den Laboralltag machen und reflektieren, ob dies das richtige Studium bzw. die richtige Ausbildung für sie/ihn sein könnte. Für interessierte Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 3-6 finden nachmittags Experimentierkurse statt, um das naturwissenschaftliche Interesse außerhalb der Schule zu fördern. Das NaT-Lab ist eng mit der Lehramtsausbildung im Fach Chemie verbunden. Studierende betreuen die Schülerinnen und Schüler beim Experimentieren im Schülerlabor und sammeln wichtige Erfahrungen für die zukünftige Tätigkeit als Lehrer.
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